11 июля 2024 г. в «Школе психологического развития» прошел очередной методический день. Эта форма взаимодействия административно-методической команды социально ориентированного проекта позволяет в неформальном режиме предоставить преподавателям информацию, которая снимает возникающие по ходу работы педагогического состава вопросы, даёт возможность получить с обеих сторон обратную связь, обсудить актуальные запросы.

К мероприятию был разработан пакет методических рекомендаций и иных документов по обеспечению качественного проведения образовательного процесса.

Эти разработки осветили педагогические установки в отношении новых технологий, применяемых на сегодняшний день в рамках повышения квалификации наших слушателей.

Руководитель проекта с самого начала задала не только деловой, но и дружеский тон общения, создав на встрече тёплую неформальную атмосферу.

В этой, почти домашней обстановке, тем не менее, поднимались серьёзные вопросы, в частности, касающиеся обеспечения психологической безопасности работников социальной сферы, в ходе возникающих в их работе нештатных ситуаций.

Эти задачи помогает решать разработанная в рамках проекта технология «Экспресс-анализ сложной профессиональной ситуации в системе социальной помощи и защиты населения». На практике эта методика уже доказала свою актуальность и определила весьма значимые перспективы в области повышения квалификации.

Знание приёмов, заложенных в методику, безусловно, поможет слушателям в их дальнейшей работе, но для этого необходимо эти приёмы усвоить и натренировать. Критерии оценивания степени овладения технологией представляют собой ёмкий комплекс средств, позволяющих объективно проверить, насколько были усвоены полученные в ходе обучения знания и умения.

Живой отклик у аудитории вызвали методические советы, предложенные Еленой Крутинской в рамках её мастер-класса. Они касались нюансов создания презентаций, что в преподавательской работе является одним из наиболее значимых элементов, иллюстрирующих теоретическую часть занятий. Наглядность – важнейший фактор закрепления предлагаемой слушателям информации, а значит то, как скомпонован и насколько технически грамотно создан визуальный ряд, во многом определяет эффективность обучения.

Несмотря на насыщенную повестку дня, методический день прошёл, что называется, на одном дыхании. И его результаты лягут в основу дальнейшей работы команды «Школы психологического развития» по совершенствованию подготовки Программ повышения квалификации для наших слушателей.

В «Школе психологического развития» на занятии в рамках темы «Методы профилактики профессионального выгорания» слушатели выполнили арт-терапевтическое упражнение «Эко-мандала».

Эта техника является одним из методов эко-арт-терапии, направленных на активизацию ресурсного состояния и увеличение доступа к источникам ресурсов в целях профилактики профессионального выгорания.  

Слушателям были предложены различные природные материалы (раковины, шишки, камни, веточки, кусочки коры деревьев, тканей, меха, перья птиц, орехи, каштаны, семена и др.), ароматические масла, звуковые предметы (колокольчики). Все эти предметы можно было посмотреть, пощупать, «послушать» ароматы, поисследовать звучание колокольчиков: почувствовать и выбрать, какой предмет, запах, звук вызывает наибольший резонанс, ассоциацию, приятные ощущения.

Участники рассказывали, какие природные материалы они выбрали и почему, делились своими ощущениями, историями из жизни и воспоминаниями, которые ассоциировались с выбранными ароматами, звуками, предметами. Все это становилось точками входа в ресурсное состояние.

 Из выбранных материалов слушатели сделали эко-мандалу, помещая выбранные предметы в заготовленную структуру.  

В результате каждый получил еще один инструмент ресурсного состояния с помощью активации различных каналов восприятия через природные материалы.

В «Школе психологического развития» с 18 по 26 июня прошли обучающие тренинги "Экспресс-анализ сложной профессиональной ситуации". Целью тренинга является развитие коммуникативных компетенций, формирование позитивных установок, определяющих поведение человека в общении.

Каждый тренинг по-своему уникален, так как к нам приходят слушатели из разных целевых аудиторий: специалисты центров московского долголетия и центров занятости, социальные, медицинские и педагогические работники, специалисты по реабилитации, руководители подразделений стационарного социального обслуживания населения и ЦМД.

Все эти профессионалы представляли на тренингах различные рабочие ситуации, в которых им пришлось испытать самые разные трудности, связанные с решением профессиональных задач.

В процессе обсуждения участниками тренинга был освоен метод экспресс-анализа, представленный модератором, оценены действия коллег в сложных ситуациях и предложены конкретные решения возникших проблем.  

Участие в тренинге дает нашим слушателям возможность получить обратную связь, узнать точку зрения других людей и, таким образом, увидеть новые грани профессиональных проблем. А главное- повысить самооценку, снизить уровень стресса и предотвратить эмоциональное выгорание.

В ходе обсуждения итогов тренинга слушатели подтвердили актуальность рекомендаций, услышанных от своих коллег и от специалистов проекта в психологической и юридической сферах, которые охотно отвечали на самые разные вопросы.

По завершении занятия слушатели оставляли свои отзывы с помощью стикеров разного цвета: желтый – информация была полезна; розовый – не могу определиться/сомневаюсь; зелёный – информация не была полезной.

Активным участникам дискуссии были вручены сладкие призы и мотивирующие сувениры. Затем они на практике подтвердили мнение ученых о том, что простые человеческие объятия снижают уровень напряженности, приносят радость и удовольствие.

Мы уверены в том, что приобретенные за время обучения знания, умения и навыки помогут нашим слушателям настроиться на осознанное проявление чувств как в личных отношениях, так и в профессиональной жизни.